在信息時代的浪潮之巔，網(wǎng)絡(luò)工程不僅是技術(shù)發(fā)展的基石，更是國家競爭力的關(guān)鍵體現(xiàn)。中國工程院院士、合肥工業(yè)大學(xué)教授楊善林，以其深邃的戰(zhàn)略眼光和卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為科研團(tuán)隊的管理與實踐注入了獨(dú)特的智慧。他常以形象的比喻告誡團(tuán)隊：“搞科研，尤其是網(wǎng)絡(luò)工程這樣的大系統(tǒng)工程，既要能攥緊拳頭，形成合力攻堅；也要懂得張開巴掌，協(xié)同各方資源。”這“攥拳”與“張掌”的辯證哲學(xué)，正是他帶領(lǐng)團(tuán)隊在網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域不斷取得突破的生動寫照。

攥緊拳頭：聚焦核心，攻堅克難

“攥緊拳頭”，意味著集中優(yōu)勢力量，瞄準(zhǔn)國家重大需求與學(xué)科前沿的關(guān)鍵核心技術(shù)，進(jìn)行高強(qiáng)度、聚焦式的攻關(guān)。楊善林院士深諳此道。在他的引領(lǐng)下，團(tuán)隊始終將服務(wù)于國家網(wǎng)絡(luò)空間安全、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧社會治理等重大戰(zhàn)略需求作為科研的“靶心”。面對網(wǎng)絡(luò)工程中復(fù)雜系統(tǒng)建模、海量數(shù)據(jù)智能處理、安全可信機(jī)制構(gòu)建等一系列“硬骨頭”，他倡導(dǎo)并踐行“十年磨一劍”的專注精神。

例如，在復(fù)雜資源管理與優(yōu)化調(diào)度這一網(wǎng)絡(luò)工程核心難題上，楊善林團(tuán)隊摒棄了“撒胡椒面”式的寬泛研究，而是將人才、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等資源像拳頭一樣緊緊攥在一起，長期深耕。他們建立了“系統(tǒng)—信息—管理”深度融合的研究范式，提出了多時空尺度資源協(xié)同管理理論，研發(fā)了系列優(yōu)化決策與調(diào)度系統(tǒng)。這些成果不僅發(fā)表在頂級學(xué)術(shù)期刊上，更成功應(yīng)用于航空航天、智能制造、智慧能源等領(lǐng)域，解決了實際工程中的重大瓶頸問題，真正將論文寫在了祖國大地上。這種聚焦核心、力出一孔的“拳頭戰(zhàn)略”，確保了團(tuán)隊能在激烈的國際科技競爭中，于關(guān)鍵處形成不可替代的優(yōu)勢。

張開巴掌：開放協(xié)同，匯聚眾智

單靠“攥緊拳頭”的內(nèi)部發(fā)力，在當(dāng)今交叉融合、快速迭代的網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。楊善林院士同樣強(qiáng)調(diào)“張開巴掌”的重要性。這代表著一種開放的胸襟、協(xié)同的格局和匯聚資源的智慧。網(wǎng)絡(luò)工程本身就是一個高度集成、需要多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，涉及計算機(jī)科學(xué)、通信技術(shù)、控制理論、管理科學(xué)乃至社會科學(xué)等多個方面。

楊善林積極推動團(tuán)隊“張開巴掌”，廣泛建立與國內(nèi)外頂尖高校、科研院所以及行業(yè)龍頭企業(yè)的深度合作。他牽頭組建了多個跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)的協(xié)同創(chuàng)新平臺，打破了組織壁壘和學(xué)科藩籬。在科研上，鼓勵團(tuán)隊成員與不同領(lǐng)域的專家碰撞思想，在交叉地帶尋找創(chuàng)新生長點(diǎn)；在人才培養(yǎng)上，推行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)模式，讓學(xué)生深入工程一線，直面真實問題；在成果轉(zhuǎn)化上，主動對接產(chǎn)業(yè)需求，讓實驗室技術(shù)快速走向市場應(yīng)用。這種“張掌”模式，如同構(gòu)建了一個開放創(chuàng)新的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，使得團(tuán)隊能夠靈敏感知外部技術(shù)趨勢與需求變化，高效整合全球智力與產(chǎn)業(yè)資源，將創(chuàng)新的觸角延伸到更廣闊的領(lǐng)域。

拳掌相濟(jì)：體系制勝，育人鑄魂

“攥拳”與“張掌”并非割裂對立，而是辯證統(tǒng)一、相輔相成。楊善林院士將這一理念升華，用以指導(dǎo)整個科研體系的構(gòu)建與人才培養(yǎng)。他領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊，既有圍繞重大項目的“拳頭型”攻堅小組，保持技術(shù)深度與專注度；又有面向前沿探索和交叉合作的“巴掌型”開放網(wǎng)絡(luò)，拓展視野與靈活性。兩者在統(tǒng)一的目標(biāo)下動態(tài)調(diào)整、有機(jī)協(xié)同。

更重要的是，他將這種“拳掌相濟(jì)”的思維融入育人全過程。他要求學(xué)生既要有“攥緊拳頭”的鉆勁，選定方向后深入鉆研，掌握扎實的專業(yè)“硬功夫”；也要有“張開巴掌”的視野，廣泛涉獵，培養(yǎng)跨學(xué)科思維和團(tuán)隊協(xié)作的“軟實力”。他以身作則，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國家的家國情懷、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神、合作共贏的團(tuán)隊意識。正是在這種文化熏陶下，一大批兼具精湛專業(yè)技能和廣闊戰(zhàn)略視野的青年才俊脫穎而出，成為我國網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域未來的中堅力量。

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從聚焦核心技術(shù)的“拳頭”，到開放協(xié)同創(chuàng)新的“巴掌”，楊善林院士以其富有哲理的實踐，詮釋了大科學(xué)時代科研組織與創(chuàng)新的成功之道。這不僅是合肥工業(yè)大學(xué)相關(guān)團(tuán)隊在網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域?qū)覄?chuàng)佳績的秘訣，也為我國如何組織重大科研攻關(guān)、建設(shè)高水平科研團(tuán)隊提供了寶貴的“楊善林方案”。在加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國的征程上，這種既強(qiáng)調(diào)集中力量辦大事，又注重開放合作聚眾智的“拳掌藝術(shù)”，必將引領(lǐng)更多科研團(tuán)隊勇攀高峰，為我國在全球網(wǎng)絡(luò)工程科技競爭中贏得戰(zhàn)略主動貢獻(xiàn)力量。